紀(jì)念貴州科舉教育之父田秋誕辰530周年
作者：周靜 田野 廖書銘 羅維克 隆婷
2023年9月23日，參加紀(jì)念會(huì)的專家、學(xué)者在思南縣田秋小學(xué)《田秋紀(jì)念館》觀瞻，學(xué)習(xí)和傳承田秋精神！岳洋
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本站訊 9月23日，記者從《旅游研學(xué)貴州.地理》編輯部獲悉，貴州教育文化創(chuàng)先地，有“黔中首郡”之稱的思南縣為傳承“貴州科舉教育之父”田秋的教育思想，紀(jì)念田秋誕辰530周年暨貴州首場(chǎng)科舉考試486周年。
《云南通志》記載田秋為貴州思南人，在昆明參加庚午科云貴鄉(xiāng)試被錄取。廖書銘 攝
田秋(1494-1556)，字汝力，號(hào)西麓，土家族，貴州思南府水德江司(今思南縣城)人 。明代進(jìn)士，官至廣東省布政使。以“直言敢諫，廉潔奉公”聞名。他是開發(fā)貴州人才，興辦郡、縣學(xué)校的先賢，功德卓著，業(yè)績(jī)昭然。田秋十三歲中秀才，明武宗正德五年（1510年）十七歲中云南鄉(xiāng)試舉人，九年（1514年）二十歲時(shí)入朝考取進(jìn)士。明世宗嘉靖元年（1522年）任福建延平府推官，六年（1527年）任直隸河間府推官，次年授戶科給事，九年（1530年）授禮科左給事，十五年（1536年）任吏科左給事中，戶科都給事中，福建布政司參政，十八年（1539年），升任四川按察使，次年再升任廣東布政使。二十年（1541年）六月，謝職還鄉(xiāng)辦學(xué)。三十五年（1556年）去世，享年六十三歲。葬于思南城東的田家壩（現(xiàn)田秋小學(xué)后）。據(jù)明代嘉靖《思南府志》“嘉靖府城圖”顯示，“田宅”在思南城西大巖關(guān)山腳下（田秋號(hào)西麓或源于此）。宅前有“亞魁”、“進(jìn)士”牌坊。其“進(jìn)士坊”為“嘉靖元年(1522年)知府李文敏為正德甲戌(1514年)進(jìn)士田秋建”（明·嘉靖《思南府志》）。嘉靖三年（1524年）正月，時(shí)任福建延平府推官的田秋回思南探親，途經(jīng)烏江潮砥，在江邊一巨石上留下了“黔中砥柱”四個(gè)大字，這是田秋留下的唯一手跡。
2023年9月23日，專家學(xué)者、企業(yè)界人士在田秋小學(xué)紀(jì)念會(huì)上，閱讀介紹田秋事跡的文獻(xiàn)資料。張圣
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田秋的特殊貢獻(xiàn)是諫言貴州開科舉考試獲準(zhǔn)。貴州自明朝永樂十一年(1413)建省至嘉靖的百余年間，全國只有13省，12省設(shè)有鄉(xiāng)試科場(chǎng)。惟獨(dú)貴州省科舉考試仍歸并到云南省舉行。凡要考舉人的學(xué)子都必須到云南昆明應(yīng)試。千里迢迢，道路崎嶇，行旅艱難，這對(duì)貴州選賢育才強(qiáng)文帶來很大不利。貴州撫按曾三次向朝廷申報(bào)自設(shè)考場(chǎng)，未能獲準(zhǔn)。都被朝廷以“貴州未化”，“舊制難改”或“舊制不可輕改”而拒之。造成了貴州教育發(fā)展緩慢，郡、縣教育落后的局面。貴州思南人田秋選擇在朝廷公干之機(jī)，于明世宗嘉靖九年(1530年)向皇帝呈奏《請(qǐng)開賢科以宏文教疏》，奏請(qǐng)?jiān)谫F州獨(dú)立設(shè)鄉(xiāng)試考場(chǎng)。十四年(1535年)，獲得朝廷批準(zhǔn)。十六年(1537年)，貴州首次開科，從此貴州人才四起，直追中原。
思南縣城烏江東岸田秋小學(xué)校園內(nèi)，展示教育先賢田秋精神的文化墻。廖書銘 攝
田秋的又一特殊貢獻(xiàn)是購買卷田捐資助考。1537年，貴州舉辦首場(chǎng)科舉鄉(xiāng)試，從此貴州有了自己的鄉(xiāng)試科場(chǎng)。為了發(fā)展被貶為“貴州未化”的家鄉(xiāng)教育，培養(yǎng)貴州人才，田秋率先出錢為考生購買試卷，又倡導(dǎo)鄉(xiāng)紳共同購買卷田，用卷田出租費(fèi)支付考卷費(fèi)，免除貧困生缺錢買卷之憂。貴州從首場(chǎng)鄉(xiāng)試至清朝科舉鄉(xiāng)試結(jié)束的368年間，應(yīng)試生從不出錢買卷，這是田秋開發(fā)貴州教育的又一大功勞，全國唯一貴州省鄉(xiāng)試科考不收考生試卷費(fèi)。因此，明、清兩朝，貴州省獲七百進(jìn)士，六千舉人，三鼎甲的驕人成績(jī)。被譽(yù)為“俊杰之士，比之中州”。
可見，貴州設(shè)立科舉考場(chǎng)，應(yīng)了“千里馬常有，而伯樂不常有”的舉賢薦才格言。田秋為敢于問“漢與我孰大”的夜郎國創(chuàng)造性人才，為貴州學(xué)子沖出貴州，促進(jìn)他們走上“棒錘滾進(jìn)京，三年變成金”的成功之路，實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)，參與國家、民族的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。而這一切，都得益于田秋上疏開鄉(xiāng)閨。史籍因此贊譽(yù)田秋為“貴州科舉教育之父”。勵(lì)志于會(huì)的《貴陽文史》雜志總編輯、歷史學(xué)家、博士生導(dǎo)師羅萬雄揮筆抒情：
致田秋先賢
萬思田秋科學(xué)賢，
雄心南君進(jìn)皇言。
貴州開科選才篇，
黔地文化舉旗全。
在紀(jì)念會(huì)上，小學(xué)生朗讀《貴州科舉教育之父田秋事跡》。岳洋 攝
蒞臨紀(jì)念會(huì)的《旅游研學(xué)貴州.地理》副總編楊秀國即席賦詩：
贈(zèng)田秋先賢
最憶明朝熱血男，
興文重教著先鞭。
扶持稚子游書海，
引導(dǎo)蒙童種硯田。
執(zhí)義常聞施大愛，
開科取士獻(xiàn)良言。
春風(fēng)化雨花枝俏，
留得清香滿故園。
思南縣田秋小學(xué)校園展示著深厚農(nóng)重的"貴州科舉教育之父田秋精神文化"。張圣 攝
出席紀(jì)念會(huì)的歷史學(xué)者田建高、作家田永紅、企業(yè)家田昌國等感動(dòng)地說，思南縣有這位“貴州科舉教育之父”田秋，是思南的驕傲，是貴州的榮幸。他的精神傳承千千秋萬代�，F(xiàn)場(chǎng)采訪的記者們說，“田秋貴州科舉教育之父文化”是中華民族教育文化的特殊瑰寶，思南縣傳承其精神，創(chuàng)新辦了“田秋小學(xué)”，我們要通過宣傳、建議和促進(jìn)，把田秋小學(xué)、田秋紀(jì)念館、諫亭申報(bào)為縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)的文物保護(hù)單位。建起“田秋書院”“田秋祠”，在思南縣、銅仁市、貴陽市命名“田秋路”，以予發(fā)掘、開發(fā)和傳承。大家感受到，今天紀(jì)念田秋誕辰和貴州開科，學(xué)習(xí)并傳承先賢文昌社稷之風(fēng)范，將對(duì)推動(dòng)貴州民族旅游文化的崛起有“黔中砥柱”的激勵(lì)效應(yīng)。
信息來源：貴州旅游在線
供稿：田建高
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